nbsp;al nbsp;Talla nbsp;'Moris' nbsp;veranozapatos nbsp;6 nbsp;Libre Unze nbsp;Sandalias nbsp;UK Hombres nbsp;Interior nbsp;Casual 11 Negro nbsp;Playa nbsp;Aire gvwYwq5 nbsp;al nbsp;Talla nbsp;'Moris' nbsp;veranozapatos nbsp;6 nbsp;Libre Unze nbsp;Sandalias nbsp;UK Hombres nbsp;Interior nbsp;Casual 11 Negro nbsp;Playa nbsp;Aire gvwYwq5 nbsp;al nbsp;Talla nbsp;'Moris' nbsp;veranozapatos nbsp;6 nbsp;Libre Unze nbsp;Sandalias nbsp;UK Hombres nbsp;Interior nbsp;Casual 11 Negro nbsp;Playa nbsp;Aire gvwYwq5 nbsp;al nbsp;Talla nbsp;'Moris' nbsp;veranozapatos nbsp;6 nbsp;Libre Unze nbsp;Sandalias nbsp;UK Hombres nbsp;Interior nbsp;Casual 11 Negro nbsp;Playa nbsp;Aire gvwYwq5 nbsp;al nbsp;Talla nbsp;'Moris' nbsp;veranozapatos nbsp;6 nbsp;Libre Unze nbsp;Sandalias nbsp;UK Hombres nbsp;Interior nbsp;Casual 11 Negro nbsp;Playa nbsp;Aire gvwYwq5

Actividad para hacer en casa

nbsp;Casual nbsp;veranozapatos nbsp;Sandalias nbsp;Talla nbsp;'Moris' nbsp;Interior Negro nbsp;Libre Hombres nbsp;6 nbsp;Aire Unze 11 nbsp;UK nbsp;Playa nbsp;al Arriba, abajo y por todos lados

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¿Con qué objectivo?

El propósito de esta actividad es ayudarle a su hijo a entender y usar vocabulario de ubicación, una importante habilidad matemática para crear y usar mapas.

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Esta actividad le ayudará a su hijo a

  • Aprender palabras que describen ubicación (por ejemplo: arriba, abajo, sobre, debajo, dentro, afuera, en frente, detrás, encima y al lado)
  • Identificar dónde está un objeto mediante palabras de ubicación
  • nbsp;Talla nbsp;Interior nbsp;Sandalias nbsp;6 nbsp;Playa Unze nbsp;al nbsp;Casual nbsp;Aire nbsp;'Moris' nbsp;veranozapatos 11 Negro Hombres nbsp;Libre nbsp;UK Seguir instrucciones sencillas
  • Mover el cuerpo

Libros sugeridos

  • Go, Dog, Go
    por P.D. Eastman
  • We’re Going on a Bear Hunt
    por Michael Rosen

Elementos necesarios

  • Ninguno

¿Cómo hacerlo?

nbsp;UK nbsp;al nbsp;Playa Negro nbsp;'Moris' 11 nbsp;Sandalias nbsp;Talla nbsp;6 nbsp;Casual Unze nbsp;veranozapatos nbsp;Aire nbsp;Libre Hombres nbsp;Interior

  • Haga que el niño participe en juegos de ubicación con expresiones como las siguientes:
    • nbsp;6 nbsp;Aire nbsp;Sandalias nbsp;veranozapatos nbsp;'Moris' Hombres nbsp;Interior Unze nbsp;UK Negro 11 nbsp;Talla nbsp;Playa nbsp;Libre nbsp;al nbsp;Casual “¿Qué ves encima de la mesa?”.
    • “Menciona algo que esté bien arriba o bien abajo”.
    • “Veo algo al lado de la puerta. ¿Qué es?”.
    • “Menciona algo que esté en el cajón de abajo”.
  • Jueguen Simón Dice:
    • “Simón dice que pongas las manos sobre la cabeza”.
    • “Simón dice que te des la vuelta”.
    • “Simón dice que te agaches”.
  • Ponga música y dele al niño instrucciones sencillas, como:
    • “Mueve tus brazos para abajo y para arriba”.
    • “Salta hacia adelante y ahora hacia atrás”.
    • “Marcha detrás de mí”.
  • 11 nbsp;Sandalias nbsp;veranozapatos nbsp;6 nbsp;'Moris' nbsp;Talla nbsp;Libre nbsp;al nbsp;Casual Negro nbsp;Playa nbsp;Aire Hombres nbsp;UK nbsp;Interior Unze

    Más práctica

    Cante la canción del Hokey-Pokey: "pon un brazo aquí, pon un brazo acá, pon un brazo aquí, sacudiéndolo muy bien, bailando el hokey pokey, girando en el lugar, y así lo sabrás bailar". (Siga cantando la canción con: manos al frente, detrás, al lado de los pues, bajo la quijada, etc).